和他人對話是討論,和自己對話是思考《哲學•思考•遊戲》


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2015/09/22 第 134 期 |  訂閱/退訂  |  看歷史報份 


•本期主題/

閱讀、思考與表達〜奧斯卡.柏尼菲的哲學工作坊

•好書推薦/

《團體生活,是什麼呢?》

•共讀時間/

奧斯卡伯尼菲(2008年)來台活動紀錄-『小小哲學讀書會』

•最新消息/

【活動預告】奧斯卡.柏尼菲即將來台- 2016台北國際書展期間(2/16-2/21),米奇巴克再度邀請柏尼菲,精彩可期!

閱讀、思考與表達〜奧斯卡.柏尼菲的哲學工作坊

2002年在法國的南特爾小學,一個高大的男人和一群七歲的小孩在課堂裡對話。

男人先提出一個問題:「你想一個人過生活嗎?」他環顧四周,有些小孩把手舉的高高,有些小孩左顧右盼看著其他同學,場面很熱烈卻極有秩序。男人點點頭:「莉亞,請說…」綁辮子的女孩回答:「不想,那樣我會很無聊。」男人接著問:「嗯,可是…跟別人在一起就不會無聊嗎?」「那…你會害怕面對自己嗎?」其他小孩也陸續加入這場對話。

進行這場思考討論的人,正是奧斯卡•柏尼菲,他是哲學博士也是法國暢銷哲學童書作家。

培養成人及兒童思考能力-奧斯卡•柏尼菲的「哲學工作坊」

奧斯卡•柏尼菲出生於法國阿爾讓特(Argenteuil)。大學就讀於巴黎索邦第四大學的哲學系,這是一所歷史悠久,以科學、史哲著稱的學校,物理學家居禮夫人即畢業於此。也因為哲學專業的訓練,柏尼菲體認到思考方法的重要。於是從1994年起,柏尼菲和聯合國教科文組織合作,在世界各地成立哲學工作坊,推廣「成人」和「兒童」的思考訓練課程。

哲學工作坊的主要的內容是什麼呢?柏尼菲提出,傳統的哲學課程偏重學派理論,而忽略哲學在生活中的實踐。因此,工作坊的主要目的是教導學員『發問的技巧』。在發問前,如果能想一想:「我的問題切中要點嗎?還是離題了?」「這個問題對其他人而言夠清楚嗎?」如此一來,資訊就會更完整。也難怪經營管理大師彼得•杜拉克曾說:『問題問對了,問題就解決了一半。』

《哲學•思考•遊戲》強調對話式閱讀

除了哲學工作坊,柏尼菲同時也將問問題的藝術應用在他的童書《哲學•思考•遊戲》。這是他和法國南特爾小學合作,歷時三年的思考教學實驗,紀錄了作家和7到12歲小孩的對話。內容不同於一般兒童讀物,不但是「以問代答」,更是「一問多答」。

譬如討論「友善」的概念,奧斯卡提出:「你應該對別人友善嗎?」

小孩回答:「應該,不然就沒有人會喜歡我。」

奧斯卡反問:「嗯,可是…你對別人友善,是因為害怕別人討厭你嗎?」

「你必須忍受一切,才能讓別人喜歡你嗎?」透過反覆問答的過程,將思考和決定的主導權交給孩子,讓孩子學習對自己的想法負責。

理性思考的能力對大人和小孩同樣重要

米奇巴克於2007年由法國引進《哲學•思考•遊戲》,共有九個主題,包括:情感知道好與壞人生團體生活美與藝術自由幸福

原本是為七歲以上的孩子所設計,然而出版以來,也深受大人的喜愛。其實,哲學思考讀物看似簡單,但要將問題問「清楚」還真不簡單呢!

不僅要想清楚語言的邏輯,還要反覆思量為什麼作者要提出這些反問?哲學嚴謹的語言結構,在在考驗編輯的專業能力。 針對這套思考讀物,專家們建議兩種閱讀方式,一種是讓孩子自己閱讀,另一種是以討論的方式進行。如果大人希望透過這套書和小孩一起思考、討論,大人最好先看過,先鍛鍊自己的思路,自然會發展出協助小孩思考的能力。

學習提出問題,養成主動求知的習慣

法國從很久以前就開始提倡公民教育,除了教導孩子成為一個好公民的條件,更重視每個人獨立思考的能力,所以他們不只是告訴孩子:你應該要尊重別人,而是問孩子:為什麼你應該尊重別人?

或許有些大人會問:「哲學不會太難嗎?」「小孩有哲學思考的能力嗎?」

對於這些問題,柏尼菲認為「好奇是孩子的天性,思考是孩子的遊戲」,只是在長大過程中,我們逐漸將周遭一切視為理所當然,造成想像力枯竭。因此,柏尼菲希望透過問題和對話,培養孩子邏輯思考的能力──當別人回答你的問題時,你又會從答案中思考出更多的問題,透過一來一往的討論,就可以不斷反省原先的想法,並且從中發現更多的可能性。

這也是柏尼菲將這套「問問題的方法」帶進法國的小學裡,並且重新整理,編寫成『哲學•思考•遊戲』,目的就是為了讓孩子熱愛思考。

有人說:「和他人對話是討論,和自己對話是思考」,其實,哲學真的很有趣,看看下面這幾個問題,你也會忍不住想要動動腦呢!

團體生活,是什麼呢?

六個關於「團體生活」的問題,幫助你認識自己。

◎ 你想一個人生活嗎?(孤獨)
◎ 你應該尊重別人嗎?(尊重)
◎ 你一定要同意別人的看法嗎?(同意)
◎ 每個人都是平等的嗎?(平等)
◎ 我們一定要工作嗎?(工作)
◎ 團體生活需要領導者和法律嗎?(權威)

精彩書摘(一)

Q1:團體生活需要領導者嗎?
A1:要,因為要約束大家的行為。
 

嗯,可是…
◎難道大家都是長不大的小孩,不知道自己該做什麼事嗎?
◎如果領導者犯錯,而且法律也不公正呢?
◎難道領導者不需要聽人民的意見嗎?
◎我們應該盲目的追隨領導者嗎?

Q1:團體生活需要領導者嗎?
A2:不必,因為這樣會妨礙我們的自由。
 

嗯,可是…
◎領導者和法律不就是要保護我們的自由嗎?
◎如果每個人都為所欲為,我們還能過團體生活嗎?
◎我們能自由地選擇領導者和法律,這不也是自由嗎?
◎領導者比其他人更自由嗎?

【延伸思考】
如果沒有領導者和法律,這個社會很可能變成一座弱肉強食的原始叢林。但你也注意到,並不是每個領導者都是大公無私、保護弱小的人,所以,當我們擁有權利選擇領導者時,更應該小心謹慎,並且別忘了提醒自己,多是人的決定也可能是錯誤的。原則上,領導者和法律的存在,是為了讓你擁有自由的生活,並且以負責的態度對待自己和其他人。

精彩書摘(二)

Q2:你一定要同意別人的看法嗎?
A1:要,因為吵架也沒有用。
 

嗯,可是…
◎吵架真的沒有用嗎?
◎意見不同的時候,一定要吵架嗎?
◎如果你不表達自己的想法,那你還能做你自己嗎?
◎我們應該為了避免衝突而放棄真理嗎?

Q2:你一定要同意別人的看法嗎?
A2:不必,因為我有權利擁有自己的看法。
 

嗯,可是…
◎你有權利歧視別人嗎?
◎你的看法一定比別人好嗎?
◎你的看法會不會受別人影響呢?
◎你也有權利改變自己的看法吧?

【延伸思考】
你覺得自己有道理,並且間持有權利擁有自己的看法。當別人有不同的意見,你就會覺得他們錯了,甚至為了說服別人,不惜大吵一架……有時候,其實需要改變的是我們的想法!除了表達自己的想法之外,也要傾聽別人的意見,如此一來,可以幫助你和別人相處的更融洽。

奧斯卡伯尼菲(2008年)來台活動紀錄-『小小哲學讀書會』
第一場:北市圖總館

2002年在法國的南特爾小學,一個高大的男人和一群七歲的小孩在課堂裡對話。

場地:台北市立圖書館

對象:6-12歲的兒童及家長、約70位

當天一早,館內擠滿了家長及小朋友。活動一開始,奧斯卡•柏尼菲就讓在場的參加者感受到法國哲學咖啡館的氣息,彷彿在任何一個角落,隨時都有可能展開一場有趣的哲學對話。

表面上看來,整場對談只有一個問題:「你一定要對人好(友善)嗎?」這也是他問的第一個問題。所謂『對談』,實際上是以一問一答的形式進行,就像是回到古希臘時代,蘇格拉底在雅典城內逢人便提出問題,然後在路邊就論辯了起來……【繼續閱讀

第二場:信鴿法國書店

對象:6-12歲的兒童及家長、約40位

觀察人:陳妍如 (信鴿書店活動的法文翻譯)

今年十月,參加了幾場法國哲學童書作家奧斯卡•柏尼菲的哲學講座。一開始純粹因為好奇,想聽聽這個法國作家他和孩子聊(討論)些什麼?怎麼聊(討論)?根據以往我和孩子的互動經驗,台灣小孩因為長期缺乏討論的機會也沒有討論的習慣,往往在台下七嘴八舌,一旦站上台卻又支支吾吾。幾場活動下來,我觀察到幾個有趣的現象……【繼續閱讀



 
 
 
     



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